中班语言下学期教学计划3篇

　　 一、班级情况分析：

　　 本学期中班幼儿共25人，年龄层次也不一样，在语言能力方面有很大的差异，有的孩子语言表达能力很强，事情阐述很清楚，但也有一部分幼儿园不愿意表达，表述时语言有轻度结巴和大舌头的现象。为了使幼儿的语言发展得更好，我在本学期中通过学讲话，学儿歌，讲故事等各种形式发展幼儿的语言能力，并培养幼儿的发音清楚，正确，学习说普通话。进一步丰富幼儿词汇，发展幼儿思维和口头语言的表达能力。我根据幼儿的年龄特点和本班幼儿的实际情况，制定了以下计划：

　　 二、教学目标：

　　 1.主动运用语言与别人交往，大胆运用词汇，体验语言交流对自己的意义。

　　 2.愿意表达自己的各种感受和想法，喜欢探索问题，积极回答问题。

　　 3.喜欢读图书，能从阅读活动中体会到快乐，了解我们身边环境在变化着，有保护环境的意识。愿意与别人交流自己的感受，爱惜图书，了解故事情节。

　　 4.会复述故事，续编故事，学会仿编故事，引导幼儿认识页码。

　　 5.引导幼儿知道从图书、电视、广播、口头交流等途径得到许多国家因环境引发的危害，知道要从小保护我们的家园。

　　 三、具体措施：

　　 1.丰富词汇，让他们掌握运用更多的词语，要求他们在日常生活中的灵活运用。

　　 2.要求幼儿养成先仔细观察图片，后表达讲述的习惯，能积极倾听别人的讲述内容，发现异同，并从中学习好的讲述方法。

　　 3.让幼儿能集中注意力，耐心地倾听别人讲话。乐意与同伴交流，能大方地在集体面前说话能说学普通话，较连贯地表达自己的意思，提高幼儿语言交往能力。

　　 4.要求幼儿继续学说普通话，在园活动中和老师或跟小朋友交谈，都强调幼儿用普通话进行交谈，加强注意幼儿交谈时发音和语调的正确，发现语音错误，立刻改正读音。

　　 具体进度安排表：

　　 第二周：花灯谣(儿歌) 我爱大自然(故事)

　　 第三周：我是家庭小主人(儿歌) 系鞋带(故事) 第四周：兔宝宝找快乐(故事) 家是什么(散文) 第五周：竹篱笆和牵牛花(故事) 画妈妈(故事) 第六周：春天的电话(故事) 小乌龟找家(故事) 第七周：春天的秘密(诗歌) 琪琪家的椅子(故事) 第八周：春雨的色彩(散文) 雷公公在敲门(儿歌) 第九周：说颠倒(儿歌) 芽(散文)

　　 第十周：圆圆和方方(故事) 一颗树(故事)

　　 第十一周：蓝汽车(故事) 大草帽(故事)

　　 第十二周：鸟王请客(诗歌) 小喜鹊说的对(故事)

　　 第十三周：大雁考上邮递员(故事) 白云枕头(故事)

　　 第十四周：爱心小屋(故事) 到小企鹅家里做客(故事)

　　 第十五周：快乐的小屋(诗歌) 会动的房子(故事)

　　 第十六周：我们的节日(诗歌) 雨后(故事)

　　 第十七周：小猴变魔术(故事) 风阿姨的脚印(故事)

　　 第十八周：树荫(故事)

　　 第十九周：夏天像个绿娃娃(儿歌)

　　 夏天的歌(诗歌) 桃子熟了(儿歌)

　　 中班语言下学期教学计划