乡村语文教师个人研修计划

乡村语文教师个人研修计划

　　一、指导思想

　　在专家教授的指导下更新教育观念，拓宽教学视野，提高教学能力，科研能力，促使自己专业化发展。

　　二、研修目标

　　1.通过培训，学习先进的研究方法，形成良好的研究意识

　　2.转变教育观念，提高认识。

　　3.深入理解中学语文课程性质、课程目标。掌握中学语文课程与教学改革的核心理念。

　　4.探索课堂教学的有效性，积极开展阅读教学、习作教学、课堂管理等方面的改革，以期提高学生的语文素养。

　　5.促进专业化发展，提高教学研究能力。

　　三、研修措施

　　1.努力学习课程知识，在学习过程中认真做好笔记，不断提高自己的教学水平和专业素养。

　　2.学习专家们的先进理念，逐步内化为自己的东西，积极动脑思考问题，并积极讨论交流。

　　3.通过专家的引领，理论联系实际，不断反思自己的教学行为和教学方式，努力探求适合学生的教学方法，提高自身的语文素养。

　　4.积极参与各种研讨活动，积极发表自己的观点，博采众长，在交流中提高自己的专业知识，逐步向专业化教师的标准靠近。

　　四、研修内容

　　1.认真听取专家教授的讲座，踏踏实实地学习理论知识。

　　2.到影子学校听课、评课、研讨、上课认真观摩实实在在的课堂教学，吸取精华，提高自身素养。

　　3.积极参与班级研讨活动，在活动中积极表达自己的观点，在探讨中提高自己的知识素养。

　　4.每天听课后做到及时反思，记录感悟的点点滴滴，认真完成作业。

　　5.钻研教学专著，努力学习与新课程相关的理论知识，并做好读书笔记，写下读后反思。

　　6.填写好研修日志，撰写教育教学论文。

　　总之，通过这次“国培”研修学习，我相信自己在自身素质、教育教学理论和教育教学方法上会有许许多多的收获，会为我以后的教育教学工作打下坚实的基础。以期达到从“经验型”教师向“科研型”教师转变的目标。