2020-04-16 22:30:38生活活动
引导幼儿进餐时正确使用小勺,学会扶碗。
区域游戏
1.图书区:引导幼儿一页一页地翻看图书,喜欢发现、指认、讲述画面中感兴趣的人或物。
2.科学区:喜欢参与观察活动,在活动中情绪愉快。
3.娃娃家:愿意和小朋友一起玩,并对他人的交往做出积极的回应。
4.美劳区:幼儿自由作画,引导幼儿学习正确的握笔和作画姿势。
材料:种子、水壶、色彩鲜艳的故事书、绘画纸
教育活动
1.《播种》——知道春天是生长的季节。
2.《迷路的小花猫》——知道外出时不离开成人。
3.《迎春花》——通过儿歌,了解春天明显特征,感受春天的美。
4.《认识柳树》——认识柳树的主要外形特征,知道春天来到时柳树发芽变绿。
5.《我的种子快长大》——鼓励幼儿学习正确的握笔和作画姿势。
6.《洗手帕》——分辨音乐的强弱、快慢,并用两种不同的力度、速度的洗手帕的动作来表现。
7.《下小雨了》——喜欢参与绘画活动,巩固绘画活动常规。
8.《小兔吃萝卜》——在泥工活动中,尝试使用辅助材料。
9.《这就漂亮多了》——提供丰富的材料,使幼儿通过感知、操作体验各种事物简单的数量特征。
体育活动
游戏:《小兔和狐狸》《春天到了》《你是怎样过去的》《老狼老狼几点了》
目标:引导幼儿掌握常见动物的运动方式,在跑跳中感受活动的快乐。
材料:小兔、小鸭、小鸡的头饰
家园共育
1.多做户外活动,多观察春天的变化,按时反馈家园交流内容。
2.配合幼儿幼儿园的教育要求,鼓励孩子独立进餐,饭菜分开吃,帮助孩子养成扶碗的好习惯。
环境材料
1.班级墙饰继续添加春天花草树木的图画。
2.整理美工区的材料 【篇二】
一、本周工作重点：
周总要求：能围绕暑假生活，新教室、新老师等内容，与同伴或老师用联贯的语言积极主动地进行交换，乐意表达真实的情感。
1.让幼儿能及时以愉快的心情适应假期到新学期的过度;
2.能用完全的话讲述暑假兴奋的事情，并学会安静聆听他人讲话;3.知道自己长大了，是幼儿园的大班小朋友，有做哥哥姐姐的光荣感;4.熟悉新教室的环境，了解各区域的位置(说说新教室与之前教室的异同)，并与新老师建立良好的关系，构成信赖感;5.有良好的梳洗习惯和自理能力，养成细致有条理的做事习惯，及时适应幼儿园的一平常规;
6.熟悉班上的标志，有小脚丫的地方不可以乱跑，并学习班上的规章制度;7.能清楚地口述10之内的排列顺序，知道顺数与倒数。
二、集体活动
谈话活动：快乐暑假语言活动：我们的新教室社会活动：值日生分工音乐活动：值日生歌数学活(动：顺数、倒数)
英语活动：温习简单的问候语
户外活动：温习列队，要求整齐迅速能对基本口令作出及时反映(立正、稍息、左右转)
游戏活动：一起玩玩之前的游戏，学会新游戏，稳定幼儿情绪，引导幼儿能加进到活动中(以老带新);汉语拼音：单韵母a
安全工作：带领幼儿参观幼儿园的每一个角落并说说存在的哪些不安全的地方，我们不可用手往触摸;
三、其他工作
1.环境布置:布置新教室环境
2.平常生活：带领幼儿熟悉自己的茶杯格，熟习新安排的床位与坐位。
3.常规教育：继续对幼儿进行“三轻”教育，即轻轻走路、轻轻说话、轻轻拿放东西。
4.家长工作：
(1)预备幼儿的生活用品。如更换衣服、小毛巾
(2)预备幼儿的学习用品。如水彩笔，课外书、图画书、本子等。
(3)进进大班培养孩子良好的学习习惯和生活习惯。
(4)与家长沟通坚持送幼儿来园 【篇三】
保教工作：
1.周二晚教研会:园长对全体教职工进行主题为加强教师队伍建设与提高教师职业道德的培训。
2.各班根据各年级组的课程安排制定周计划，突出班级特色。
3.各班做好教师节幼儿园活动的准备计划工作。
4.各班继续做好班级的学期家访工作，家长和老师应仔细、认真填写家访表，确保学期班级家访工作能起到效应。
5.新生班级幼儿的课间操练习和幼儿的常规训练。
6.中大班做好晨谈时新闻播报工作。
7.各班级幼儿园活动照片、教师观察笔记(图文并茂)、课程及时上传。
8.已开设的特色班周计划每周一上午整理上交办公室及时上传幼儿园网站。
行政后勤：
1.保健：
1)做好班级带药幼儿的统计检查工作;
2)检查督促好班级保教、消毒等记录;
3)保健医统计好新生班幼儿的健康幼儿园档案;
2.幼儿保健计划：本周进行新学期幼儿健康指标评估数据采集，包括幼儿身高、体重、头围、胸围、视力等方面。
3.班级幼儿一日生活、消毒等各项保教记录建立完善(班级通风、消毒、幼儿带药、喝水等各项记录)，家长可以随时监督检阅;
家长工作：
1.幼儿园继续开始实行家长户外接送制度，请家长遵循幼儿园的接送时间。
2.周五班级反馈幼儿一周生活学习情况，请家长认真对待，下周一带回您反馈的家园联系册。
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