2020幼儿园大班第二学期工作计划

　　幼儿园大班第二学期工作计划

　　时间匆匆地在孩子们的欢歌笑语中流逝了，这学期是大班孩子在幼儿园的最后一学期，也是最关键的一学期.再过几个月，他们将离开幼儿园这片让他们开心、难忘的地方，进入小学的生活。如何使他们永远记住幼儿园的快乐时光、如何使他们顺利过渡并尽快适应、如何使他们充满自信地走进小学的课堂等话题，将是本学期的工作重点，本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作计划。

　　一、班级情况分析

　　经过大班上学期的学习，分析学期末班级幼儿检核情况，总的来看：幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步，特别是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维能力方面表现较为突出。除了几个小年龄幼儿以外，他们的身体状况与行为能力方面相比有了明显提高，孩子们对体育活动充满兴趣，他们喜爱游戏，在游戏活动中不断探索，使自己的水平逐渐提高。由于孩子们的性格不同，所以表现能力存在着很大的差异，如李雅琪、文浪、李平洋、肖廷宇、谢亚雪等小朋友在各方面能力上还要加大力度进行培养和指导。

　　二、各领域目标的要求及设置

　　(一)、语言领域：

　　1.能听懂多重指令，并能按顺序行动。

　　2.对生活中的语言、声调节奏敏感，能辨别不同的语言、声调、节奏所表达的含义(情绪、态度等)

　　3.能用普通话与人交流，表达自己的意思。

　　4.能专注地阅读图书，知道画面与文字的对应关系，发展其对语言的敏感性，适当培养阅读兴趣和简单的文字认读规律。

　　(二)、数学领域：

　　1.引导幼儿等分(二等分、四等分)或不等分一个整体，感知整体与部分的关系。

　　2.用不同的方法分解(或组成)一组物体(6-10)，发现总数与部分数之间的关系，部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。

　　3.在日常生活游戏中，认识正方体、长方体、球体等几何形体。

　　4.运用标记等记录周围事物和现象，初步了解一些简单的统计方法。

　　5.能在老师的帮助下归纳、概括有关的数学经验，学习从不同角度、不同方面观察与思考问题，能通过观察，比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。6.学会默数、两个两个地数、五个五个地数。

　　(三)、社会领域：

　　1.愿意接受有难度的任务，尝试新活动

　　2.遇到困难和挫折时不气馁，敢于不断尝试

　　3.主动带年幼的同伴

　　(五)、保育工作：

　　1.进一步了解身体的主要器官的重要功能和保护方法。

　　2.遵守规则，行为正确，有较强的自护能力。

　　3.懂得合作，负责、宽容、谦让、坚强勇敢、不怕困难，运动保健意识和能力进一步增强。

　　4.进餐时举止文明，不挑食，不暴饮暴食。

　　(六)、常规教育工作：

　　1.在一日活动的各个五一节中注意各类学科知识的渗透教育，并在游戏中培养幼儿积极良好的社会情感。

　　2.加强常规训练，培养幼儿良好的生活习惯和作息习惯。

　　3.教育孩子讲文明、讲礼貌、使用礼貌用语。

　　4.教育孩子遵守课堂纪律，举手发言，积极回答老师问题。

　　(七)、家长工作

　　1.通过校训通每天与家长沟通孩子在园的情况，并教育家长一些育儿知识。

　　2.向家长介绍班务工作计划，取得家长对班级工作的理解和支持，为更好的实施幼小衔接方案打下基础。

　　3.要求家长配合幼儿园，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯，为入小学打好基础。

　　4.每周定期填写好幼儿在园情况报告册

　　5.继续对新生家访、旧生约访，加强平时电话联系，主动及时地与家长沟通，交流幼儿在园内、园外的各种表现，取得家园教育的一致性。