一、指导思想
以学校工作计划为指导思想,以培养学生自主学习和自主管理能力为主线,全面贯彻落
实新课程改革的精神,努力使本班学生成为学习的主人,使他们迅速适应高中的学习和生活,加强常规管理,使学生获得全面发展。
二、工作内容
1.学生干部队伍建设
组建得力的班干队伍,对于班集体的形成是极其重要的。在开学之初,通过个别沟通,选择一批学生作为班干,对他们的工作给予指导,使他们明确职责,鼓励他们放开手脚,大胆实践。通过一段时间的观察,适当调整,力争组建一支既能发挥表率作用又有较强工作能力及责任心的班干部队伍。
2.教学方面
据新课程改革的要求,首先要使学生明确学习目标,提高学习兴趣,端正学习态度,变被动学习为主动学习,努力培养学生的探究意识和动手能力,同学之间及时交流,取长补短,培养学生的团队精神。
,在鼓励学生树立坚强的自信心的同时,摆正自己的心态,找准自己的目标,加强挫折教育,提高抗挫能力,培养永不屈服,勇往直前的意志品质。高一新生经历了一个较长的假期,思想上较放松,让他们迅速调整状态,尽快适应高中的学习生活是相当重要的。
(2)教育学生学习过程中要有计划,有目标,讲方法,不断地完善自我,逐步适应高中的学习和生活,抓住每一个学习环节,限度提高学习效率,培养自主学习的好习惯。
强调预习、复习的重要性,鼓励学生勤学好问,独立完成各项学习任务。
强调课堂学习的重要性,配合任课教师做好管理工作。
3.加强常规管理,长抓不懈。
认识严格的纪律才是我们胜利的保证。在执行学校的规章制度方面,教师要以身作则,学生干部要以身作则,利用班委会的纪检职能,加强监督,及时表扬先进,惩罚落后,培养学生具备较强的自律性。常规工作从细处做起,落实学校的各项要求。发现问题,及时解决。
4.培养团队意识,使学生心中有集体,爱集体,爱同学。有较强的集体荣誉感。
鼓励学生积极参加学校各项集体活动和社会实践活动,加强体育锻炼,从活动中感受到自己是集体的一员。利用板报等宣传阵地,加强宣传,使集体意识深入人心,培养学生健全的人格。
5.利用家长会,家访,一线通,加强和家长的沟通,形成教育合力,以取得令人满意的效果。