2020年教师校本研修工作计划

　　 为了构建高效课堂提升教学质量、落实专业标准提升学科素养、改进研修实践提升研修能力等，使自己不断提高教育理论和学术水平，增强知识更新能力和教育教学能力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素质，积极进取，努力工作，特制定教师个人校本研修工作计划。

　　 一、指导思想

　　 以学校的教学教研工作为指导，立足课堂、革新教学方式，提高课堂教学的有效性为重点，坚持科学育人，扎实有序地开展教育教学研修工作，为促进学生的全面发展，全面提高个人素养，努力服务于教研教学工作而努力。

　　 二、研修目标

　　 以求真、求实、求效的工作理念做后盾，以提高教师专业能力为重点，以提高教师综合素质为前提，开展个人研修。

　　 1.积极实践课改的新理念，新思路，围绕有效性课堂教学开展课堂教学研究活动，提高课堂教学效率。

　　 2.积极探索，参与课题研究，积极响应学校参加每次的教研活动，能够自觉应用现代教育教学理论来指导教学。

　　 三、研修内容

　　 1.研读课标

　　 研读《语文课程标准》中关于阅读阶段目标要求，交流课标研读体会，以便准确把握各学段阅读目标要求。

　　 2.钻研教材

　　 钻研本学段教材中习作内容，整理归类，总结出本学段阅读内容的共同特点，找出难点问题并交流研讨，以便全面把握小学教材中的阅读方法及阅读难点。

　　 3.课堂教学

　　 结合自己的教研主题设计一节本年段的公开课。

　　 4.案例分析

　　 对自己课堂教学进行研究、分析、总结和再设计，以此锻炼对课堂的驾驭能力。

　　 5.撰写经验

　　 撰写关于课堂教学的经验论文，提高自己的反思总结能力和写作能力。

　　 6.研修总结

　　 在年末时把近一年的研修历程，把自己在研修过程中的学习、进步和体会结合起来写一篇个人研修分析与总结。

　　 四、具体措施：

　　 1.加强教育理论学习，多看教育教学专著，并认真做好笔记，努力提高个人专业素养。

　　 2.认真制定学科教学计划，平时要做到：用心备课、上课要有激情、及时撰写课后反思、精心设计作业、耐心辅导学生。

　　 3.积极参加各级部门组织的各种教学教研活动，配合教导处做好每一周一次的教研组活动。

　　 4.通过教师个人自学，网络学习的方法及时了解最前沿的教改信息，扩展自己知识视野，不断更新教育教学理念，丰富教育教学理论，提升理论水平和教学教研水平。

　　 5.积极主动地上好研讨课，认真开展课堂教学展示活动，使教学研讨进课堂。

　　 6.虚心向同行教师们学习，争取多听课，取众人之长，弥补自己学科知识的不足，本学期听课绝不少于20节。

　　 7.认真撰写教育教学心得体会，争取有质有量。

　　 五、时间安排

　　 一月：新课标解读

　　 二月：新课标解读

　　 三月：名师学习

　　 四月：教学理论的研修

　　 五月：课堂教学的有效性阅读教学的有效性

　　 六月：心理健康教育

　　 七月：教育理论学习八月：学习与反思

　　 九月：师德学习

　　 十月：教师的智慧、口语交际研讨

　　 十一月：教师的智慧

　　 十二月：科研能力的研修

　　 面对自己将来的工作，我充满了信心，也有许多美好的设想。我将带着自己的激情和规划步入这富有挑战性的工作，在实践中不断积累经验，促使自己尽快成长起来。走进学生心灵，创造多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越自己。